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初中孩子內向不愛交流怎麼辦

初中孩子內向不愛交流怎麼辦

初中孩子內向不愛交流怎麼辦?



不少家長反映,孩子上了初中以後,變得性格內向、不愛和人說話、不願意參加集體活動、孤獨離群、膽怯怕羞、多愁善感、敏感多疑、情趣索然、缺乏自信、依賴性強、襟胸狹窄、喜歡遐想、不善社交、缺少知心朋友、注重自我、竭力抵制外來影響、好生悶氣等。孩子在情緒失落、心情不好時,往往不能自我化解,因而心理問題越來越多。長此以往,會形成孩子孤僻內向的性格,不利於孩子的健康成長。那麼,作為父母應該怎樣去幫助孩子,使孩子變得積極樂觀、外向一點呢?



案例一



幫助孩子克服內向與膽小的弱點



我女兒從小有內向和膽小的弱點。主要表現是不太願意與生人接觸,在課堂上回答問題不積極主動,平時生怕做錯了事受到批評,自己心裡有事不願說出來等等。對她的這個問題,我們很早就注意加以引導和糾正,使她逐步克服了這個弱點,進步比較明顯。日本藤素評價 日本藤素吃法 japan tengsu副作用 日本藤素官網 必利勁屈臣氏 日本騰素有效嗎 藤素是什麼 西班牙金蒼蠅迷情液效果 德國必邦評價 德國必邦有效嗎 日本藤素哪裡買 日本藤素藥局有賣嗎 japan tengsu評價  德國必邦效果 美國黑金評價



女兒在上幼兒園的時候,有一次受到了老師批評,就不願意再上幼兒園了。其實她是害怕再受到老師批評。對這件事情,我們沒有過多地追究她受到批評的原因,只是告訴她,老師批評是為了小朋友好,不能因為受到了批評就不願上幼兒園。從那以後,在女兒心中,就牢固樹立了這個觀念,不因為害怕受到老師批評就不願上幼兒園了。



女兒學習一直很好,也很樂於助人,但以前不太願意當班幹部。我們分析她是擔心競選不上。對此,我們就鼓勵她,讓她大膽競選,同時告訴她,當班幹部不僅能更好地為同學們服務,而且對自己也是很好的鍛煉,不要有顧慮。從小學四、五年級開始,她就在班裡擔任班幹部了。上了初中後,她在班裡還擔任了學習委員和數學課代表兩個職務。



有一次家長會,老師說孩子課堂回答問題不積極,我們就問女兒是什麼原因。她說,老師提問的問題她都會,就是不願舉手,害怕回答錯了,讓人家笑話。這件事情對我們觸動很大。我們就教導她,膽小怕事,永遠也做不成大事。回答問題錯了不要緊,但你不積極主動地回答,就不知道自己的對錯。我們鼓勵她要勇敢一些,積極回答老師的提問,從各個方面鍛煉自己。從目前的表現看,她在這方面還是有了較大的進步。



案例二

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學會賞識你的孩子



我的女兒是1990年出生的,6歲上小學。從小學一年級到現在都在班級中擔任著一定的職務,學習上也是一路順風。她只是一個普通的女孩,沒有超人的智慧。我和所有的家長一樣,從女兒出生之時起,就渴望她健康成長,全面發展,成為一個出類拔萃的孩子。可作為獨生子女的父母,我們對孩子的教育並無經驗,憑著對子女情與愛的投入,憑著自己成長的經驗,牽掛著自己的孩子一起成長。



女兒小的時候,其實是個非常內向的孩子,膽子小,怯懦。



上幼兒園時,時常扯著我的衣角眼淚汪汪不願走進大門。為了引導孩子走出孤獨自卑的心靈沼澤地,我每次都用賞識的目光和話語鼓勵孩子:“寶貝,真勇敢,寶貝真行!”做父母的最重要的是給予孩子力量,在孩子成長的道路上為他們鼓掌,為他們加油。



漸漸地我的女兒學會了獨立,她從小學一年級就學會了坐公共汽車上學;三年級開始自己背著琴,每一個星期天的下午往返於琴行,一直堅持了6年,直到9級考試的通過。久而久之,也鍛煉了孩子的獨立能力,培養了孩子的毅力每每孩子從外面回來,興高采烈地講述著一天發生的事情時,我總是盡量抽出時間,做孩子的忠實聽眾,將讚賞的神態表露在臉上。因此,孩子養成了什麼事情都要講給我聽的習慣。
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